15-19 juin, Allemagne, 10 ans de processus de Bologne, grève européenne ?!

info importante !!


http://www.bildungsstreik2009.de/aufruf/ (appel en allemand)

http://www.bildungsstreik2009.de/aufruf/franz-ubersetzungen/ (en francais)

(ils ont traduit l'appel en francais spécialement par solidarité; les autres traductions en anglais, espagnol et italien arrivent..)


http://www.bildungsstreik2009.de/aufruf/unterstutzer_innen/ (beaucoup beaucoup d'orgas allemandes qui soutiennent..)


http://www.bildungsstreik2009.de/gew-unterstutzt-bildungsstreik-2009/ (notamment le GEW/DGB, leur principal syndicat des enseignants et chercheurs; le "SNESUP allemand" quoi..)



cette grève massive et rare pour l'allemagne (vu son organisation
politique "fédérale", les politiques éducatives sont "régionalisées", tout comme les mouvement de grèves dans l'éducation, 99,99% du temps !); cette grève donc massive et rare se positionne d'emblée au sein du mouvement de révolte européo-international dans les universités et pointe nommément du doigts le processus de bologne et les accords de l'AGCS.. :

[...] in Mexiko, Spanien, Italien, Frankreich und Griechenland. In
diesem internationalen Zusammenhang steht der Bildungsstreik 2009 [...].

[...] Weltweit ist Bildung im Wandel: Das humanistische Ideal einer zur
kritischen Reflexion befähigenden, gemeinwohlorientierten Bildung wird
zurückgedrängt. Stattdessen wird Bildung den Bedürfnissen des Marktes
angepasst und damit selbst mehr und mehr zur Ware. Global sind es die
GATS-Verträge, in Europa der Bologna-Prozess, die den Kern solcher
Reformen bilden. Doch weltweit regt sich Widerstand. In diesem
Zusammenhang steht der bundesweite Bildungsstreik vom 15. bis 19. Juni
2009 [...].


au fait, le 19 juin 2009, on fêtera justement les 10 ans du processus de bologne !! (déclaration de bologne)..


on pourrait peut-être en profiter, juste avant des élections européennes généralisées pour la première fois de l'histoire (du 4 au 7 juin, plus de 375 millions d'électeurs européens, du portugal à la grèce, et de la finlande à l'italie, sont appelés aux urnes en même temps pour élire notre parlement européen !); on pourrait peut-être donc en profiter pour envoyer un signe fort de soutien européen à notre principal partenaire européen


voici le début d'une initiative: http://www.emancipating-education-for-all.org/content/student-strike-bologna



EURO ! ! !

Citation :

Appel à la grève 2009 contre le système d’éducation!

Les conditions catastrophiques actuelles et les développements du système d’éducation ne sont plus supportables!

Globalement, des restructurations de toutes les domaines concernant nos vies ne s’orientent plus vers l’intérêt commun. Elles sont soumises aux – soi-disant – lois du marché.

Depuis quelques années, l’attention s’est focalisée sur le système d’éducation, avec le résultat des “réformes”.

Les frais d’éducation et la privatisation touchent nous tous!

La crise budgétaire et économique montre clairement: les répercussions des critères de décision orientées vers la concurrence ont des effets dévastateurs.

Dans beaucoup de pays, il y a des protestations contre cela, par exemple au Mexique, en Espagne, en Italie, en France et en Grecque.

La grève 2009 contre le système éducatif se trouve dans ce contexte international.

Les protestations persistantes contre les frais d’études et les dégradations des conditions sociales dans les dernières années n’ont pas eu assez des effets sur les responsables des médias, de l’économie, de la politique.

C’est la raison pour laquelle on appelle à profiter de nos droits démocratiques et de les défendre sous la forme d’une grève contre le système d’éducation dans l’ensemble du territoire fédéral.

Des formes d’actions pluralistes (des manifestations, des blocus et blocages, occupations et squats) trouveront leur place ici.

Pendant cette semaine d’action, nous manifesterons ensemble avec les élèves dans tout le territoire fédéral.

Nous cherchons l’alliance avec beaucoup des groupes sociaux, comme des syndicats et des mouvements sociaux, qu’on invite expressément à manifester avec nous.

Universités, écoles supérieures spécialisées, les écoles en général, entreprises: nous sommes tous concernés par la même politique!

L’objectif de cette grève est d’inciter à une discussion sur l’avenir du système éducatif.

Des possibilités progressistes et émancipatrices doivent être démontrées et imposées en matière de politique sociale et éducative.

Nous proposons nos alternatives à la sphère d’influence déterminant les intérêts politiques et économiques dans le secteur éducatif:

*

Un apprentissage autodéterminé et une vie à la place d’une course contre-la-montre, la compétitivité et la concurrence,
*

Un accès libre à l’éducation et l’abrogation de toutes les taxes imposées sur elle comme les frais d’études, de formation et frais de garderies,
*

Un financement public du système éducatif sans l’influence de l’économie, entre autres, sur le contenu de l’enseignement, la structure des études et la lutte pour l’emploi,
*

La démocratisation puis le renforcement de la gestion autonome et de la coresponsabilité des élèves et des étudiants dans toutes les institutions éducatives.

Nous, les instigateurs du projet “grève 2009 contre le système d’éducation”, appelons à la formation des alliances au niveau local et régional. Participez aux planifications dans l’ensemble du territoire fédéral.

Un autre système d’éducation est possible – et de toute urgence!

Le groupe du projet “grève 2009 contre le système d’éducation”

La liste actuelle de ceux qui nous soutiennent se trouve sur notre site Internet.

Contact: http://www.bildungsstreik2009.de info@bildungsstreik2009.de

Les étudiants allemands aussi se mettent à la page de la mobilisation européenne; en témoigne cette petite vidéo réalisée par les soins de militants étudiants d'outre-rhin de la ville de marburg, en VO, traduit en catalan; mais avec BO française s'il vous plaît.. !!

http://united4education.blip.tv/#2008227

les lettres de soutien européen et international à la grève allemande du 15 au 19 juin sont consignées ici..

http://www.bildungsstreik2009.de/letter-of-support-to-all-people-fighting-for-free-and-emancipatory-education


pas mal de soutiens français pour l'instant; il faut continuer à soutenir de partout; de l'italie, de grèce etc etc.

un début de grève européenne est encore possible..

A l'occasion des 10 ans de la signature de la "Déclaration de Bologne" (19 juin 1999), toute l'Allemagne fédérale (ce qui n'est pas fréquent car cela leur demande beaucoup de coordination, du fait que les politiques éducatives y sont régionalisées), , se plonge dans une semaine de grève massive dans tous les secteurs éducatifs du 15 au 19 juin prochains.

Ils ont traduit leur appel national en français :
http://www.bildungsstreik2009.de/aufruf/franz-ubersetzungen

L'appel est massivement soutenu par de très nombreuses organisations
allemandes et européennes (Attac, Die Linke, les Asta, etc.).

Il est également puissamment soutenu par le plus grand syndicat de
l'enseignement supérieur et de la recherche allemand; le GEW/DGB:

http://www.bildungsstreik2009.de/gew-unterstutzt-bildungsstreik-2009/

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Hambourg, le 24 Mai 2009



En solidarité avec toute personne et groupe qui lutte pour une éducation
gratuite et émancipatrice pour tous


Bonjour écoliers, étudiants, syndicalistes, enseignants, parents et tous
ceux qui se battent pour une éducation publique, gratuite et émancipatrice à travers le monde !!!


Nous sommes originaires d'une soixantaine de villes en Allemagne et
percevons nos manifestations actuelles et à venir comme partie intégrante
d'une lutte globale. Nous aussi discutons des structures et des efforts de
restructurations du système d'enseignement public dans nos régions et de
part le monde (par exemple le processus de Bologne [à une échelle
Européenne], les frais d'inscriptions [localement et globalement])

Nous nous battons pour une éducation publique, gratuite et indépendante (des intérêts strictement commerciaux où étatiques) pour tous, de même que pour une société qui permette durablement le développement d'un tel système d'éducation.

Aujourd'hui, nous préparons dans environ soixante villes allemandes une
semaine entière de protestations ayant lieu du 15 au 19 juin 2009. Ces
protestations prendront les formes suivantes :

- ateliers alternatifs de travail et de séminaires le 16/06,
- manifestations le 17/06,
- actions de désobéissance civil le 18/06,
- manifestations spécifiquement tournez contre le processus de Bologne le 19/06 (jour de son 10e « anniversaire ») à Berlin.


Toutes les actions sont organisées et coordonnées par des collectifs locaux, incluant des représentants écoliers et étudiants, syndicats, parents, personnels enseignant et tout autre désirant participer à ces évènements.

Nous lançons un appel de solidarité aux luttes dans les écoles, universités
et lieux de travail du monde entier !

Nous aussi avons besoin de votre soutien. Vous pouvez envoyer un message à l'adresse suivante : united.for.education[at]gmail.com
(en anglais si possible) avant le 17 juin !!

Il n'y a que unis que nous pouvons emporter une lutte pour un monde juste et solidaire !

Bundesweites Bildungsstreikbündnis
(« Assemblée pour la coordination fédérale des luttes en Allemagne »)

PS: Considérez s'il-vous-plait de synchroniser le 19 juin les revendications
concernant le processus de Bologne et de nous le faire savoir si vous
agissez.
PPS: Vous pouvez commentez la présente lettre ou proposer des traductions à l'adresse suivante : emancipating-education-for-all.org/content/letter

un message particulièrement fraternel qui vient d'Allemagne, de Bertha d'Hambourg, que je vous rapporte "tel quel", au sujet de la grève massive qui se profile la semaine prochaine dans l'Education et la Recherche, dans toute l'Allemagne d'outre-Rhin.

les initiatives de soutien et de solidarité européens se sont multipliés notamment en France pour tenter de lancer un début de grève européenne.

on s'échauffe, on s'échauffe; mais un jour on compte bien que ça parte pour de vrai, et que ça déferle sec..

EURO ! ! !

Citation :

Salut d'Hambourg!
Merci pour les informations!

Ici un peu d'informations sur la greve d'education la semaine prochaine
en Allemagne.
Sur le website www.bildungsstreik2009.de il y a de informations - 44
ville participeront, cette semaine cuatre universites ont decidé de
faire vraiment une greve pendant toute la semaine - le 17 juin mercredi
il y a des grands manif et le 18 il ya des plan pour des diverses action.

http://www.bildungsstreik2009.de/aufruf/franz-ubersetzungen/
(en francais)

A Hambourg nous sommes aussi actives en faire demissioner la presidente.
120 professeur on fait une declaration pour la demission, aujourd'hui
des etudiants ont bloqué le bureau et il y avait beaucoup de la presse.
La presidente represente seulement les grand entreprise dans le conseill
d'universites (qui consiste d'un banq local, Unilever et deux autres
entreprises). Elle ignore des droit democratiques a l'université et sept
de dix professeur dans le senat ont demissione pour montrer protest!

Le mercredi a HAmbourg des eleves de 35 ecoles et les estudiants,
professeur et aussi employes des jardins enfants vont manifesté et faire
la greve ensemble! (Le derniere octobre il y avait un manif de 8.000
eleves a HAmbourg contre la politique actuelle d'education. A Hambourg
le governement veut fermer 20 ecoles, le baccallaureat et reduit a
faires a 8 ans (pas 9) > plus de stresse, les eleves ne peuvent plus
choisir les matieres et doivent paier pour les livres. )

Tous ensemble contre la privatisation de l'education!
Solidarité avec les concernees du repressión!
Nous nous verons - Global week of Action Novembre!

message de solidarité de "Mo", Marburg, land du hesse, allemagne (près de frankfort) :


Hello everyone!

Since monday there have been massive protests across Germany.
Yesterday more than 250.000 people in more than 100 cities took to the streets to protest against the commercialisation of public education and the Bologna process.
You can check out the numbers for each city here: http://www.bildungsstreik.net/demozahlen/

Today a "day of civil disobedience" is being called for.
Many more occupations and other actions are expected.
Right now various institutions and university buildings are occupied and open spaces are used to discuss and reflect the education system.

Among the occupied places are: Frankfurt/M (AfE-tower [a huge university building]), Berlin (Villa BEL [campus building]), Konstanz (Audimax [biggest hall on campus]), Göttingen (office of the university's president) und Heidelberg (rector's office) and Marburg [institut of political
sciences]).
Here are some reports:

http://www.newsdaily.com/stories/tre55g52m-us-germany-students-strike/ (although they say more than 100.000 people, I guess they actually mean 250.000)
http://www.chinapost.com.tw/international/europe/2009/06/18/212686/German-students.htm
http://www.publicbroadcasting.net/Kunr/news.newsmain/article/0/0/1519029/World/More.than.100.000.German.students.protest
http://www.blnz.com/news/2009/06/17/More_than_100000_German_students_0509.html

To get an impression of the protests here is a video showing one demonstration in Berlin yesterday: https://www.youtube.com/watch?v=QY1H_87PX9U

Thanks to all who sent in mails of support so far!! I printed them all out and
forwarded them to the huge mailing list with activist groups from across Germany involved in the struggle.

Please help to spread the word about this and show activists and non-activists in your area, that this is a global struggle!! And that people in
Germany are also resisting the commercialisation, commodification and
privatisation of public education and fight for free and emancipatory
public education for all with more freedom and less pressure!

Search for "Bildungsstreik 2009" [educational strike 2009] for more videos and pictures online.

Citation :

Bildungsstreik à Dresde

Je ne peux, pour l'instant, vous parler que de Dresde, et je pense (et j'espère) que c?est très spécifique. 2500 étudiants hier [donc mercredi] sur la grand place rénovée du Altmarkt. On m'a fait l?honneur de la première prise de parole, je les ai salués de notre part à tous, j'ai insisté sur la dimension européenne, et sur le modèle d'université qui nous unit contre celui de Bologne. Après moi, une collègue du GEW [équivalent de la FSU] qui ne s?est pas affichée comme telle a énuméré toutes les difficultés générées par la mise en place de la réforme.
Puis un lycéen a listé leurs exigences. Puis, je pense un prof (ou était-ce un doctorant ?) a fait une conférence humoristique sur le monde de Bologne. Deux petits groupes sont ensuite allés, pour l?un, envahir le Ministère pour les sciences et les arts (la Ministre a accepté de recevoir une délégation demain) ; pour les autres occuper un bâtiment de l?université, avec pour mot d?ordre « La pensée en danger d'effondrement », qu?ils occupent encore aujourd?hui.

2500, c'est beaucoup, mais beaucoup moins que les 10 000 de décembre 2007, contre la mise en place de la nouvelle loi sur les écoles supérieures (Hochschulgesetzt) en Saxe, dont pourtant le caractère dévastateur se fait quotidiennement sentir (j'y reviendrai). A priori, nous étions trois enseignantes : deux lectrices de français (les lecteurs sont ici les seuls postes fixes avec les professeurs, j'y reviendrai aussi), et moi (+ peut-être celui qui a parlé).

Pour le reste : les étudiants ont loué une tente de cirque où se sont déroulés toute la semaine des conférences (sur la pédagogie, sur le processus de
Bologne, sur l'internet), des débats (représentants des partis politiques) : très intéressants, mais peu d?affluence, et essentiellement des étudiants déjà militants ; aussi des ateliers (banderoles, etc.) et des concerts. Un « cahier de doléances / exigences » a été ouvert sur un tableau. Toutes les journées ont commencé par un petit déjeuner collectif. Il y a une flash mob tous les jours à 11H.

Les revendications principales :

Le problème majeur que rencontre les étudiants allemands, il me semble, est celui de l'accélération des études. Paradoxalement, là où nous avons subi la semestrialisation, eux connaissent l'annualisation : d?un seul coup, tout est à faire dans l'ordre, dans un délai très contraint de 3 ans (même si, officiellement, ils ont droit à 5 ans, la pression est aussi forte que celle qui est faite sur nos doctorants, à un âge où ils sont encore plus fragiles : le coût
psychologique est réel, et déjà officiellement reconnu).

D'où aussi l'importance de la revendication (culturelle, il est vrai, en Allemagne, le pays de Humboldt) d'une université permettant aussi de se réaliser
personnellement.

La plate-forme (dresdoise) est cependant extrêmement pragmatique, et à aucun moment reliée au processus général de Bologne, même si sa dénonciation est constamment présente dans le programme. Je leur en est fait la remarque, car il me semble que c'est là l'une des difficultés que nous rencontrons dans l'internationalisation de ce mouvement : les modèles de départ sont très différents, ça « ne fait pas mal » tout à fait au même endroit, et c'est d'abord là-dessus qu'on revendique, c'est normal.

Ils demandent, entre autres : la limitation des droits d'inscription (ils ont beaucoup augmenté dans certains Länders, mais pas en Saxe) (1er) ; plus de souplesse dans la durée des études (2e) ; la suppression du système BA / MA ( = L / M) dans sa forme actuelle (3e) ; la possibilité pour tous de continuer en master (4e) ; de meilleures garanties démocratiques (9e) ; la suppression de la précarité dans le monde éducatif (10e) ; le financement total (13e) ;
de meilleures conditions d'étude (14e) ; des évaluations « assurance qualité » transparentes (16e) ; la suppression des listes de présence (17e) ; une recherche dédiée exclusivement au civil (18e) ; plus d'ordinateurs (19e) ; accès de tous à l'université (22e) ; une vie culturelle sur le campus (23e) ; l'anonymat des réseaux internet (26e et dernier). Vous voyez que s'il y a des convergences évidentes, il y a aussi des spécificités culturelles.

Les élèves ont leur propre plate-forme, une plate-forme spéciale est consacrée aux questions de parité, etc., et une autre aux questions sociales (musées gratuits, transports gratuits, indépendance financière [qui peut cependant prendre la forme d?un prêt partiel], suppression du service obligatoire, liberté garantie du choix des études, aide concrète aux étudiants-parents, aide à la culture dans les universités).

Raison du relatif échec (à Dresde : je ne sais pas si c?est général)

Je discuterais avec les organisateurs lundi des raisons qui expliquent, selon eux, la baisse de la mobilisation (je ne sais pas à combien ils estiment le nombre d?étudiants passés sur le campement). Information peu lisible, campement peut-être trop excentré expliquent sans doute en partie les choses. Je pense aussi que les étudiants sont tellement saisis par l'application de la réforme, qu'ils ne sont pas en capacité de la considérer à distance : l'effet « stress » est vraiment terrible, j'en ai eu plusieurs témoignages. Il est également possible que le lien entre la réforme vécue et le processus de Bologne ou, plus
largement encore, la crise, ne soit pas encore clair. Et puis, le phénomène « vide campus » dû à l'annonce de la semaine de grève (sans vote : elle a été décidée nationalement, chaque groupe local s'est saisi de l'annonce, qui a été tacitement acceptée par tout le monde) a joué à mon avis. La suite au prochain numéro.

Les enseignants, grands absents

Mais vraiment, terriblement absents ! Il est vrai que l'appel était ambigu : « Grève de l'éducation », mais à l'appel des étudiants et élèves.
D'après les étudiants, beaucoup de profs soutiennent, ont accepté de ne pas faire passer de listes d'émargement, encouragent même leurs étudiants à s'y
rendre (moi, j'ai eu des témoignages inverses, de collègues ironisant sur la grève, dans le genre « pourquoi faites-vous grève, puisque de toute façon vos droits d'inscription n?ont pas été élevés ? », mais je veux bien croire que ce sont des exceptions). Néanmoins, je n'en ai vu quasiment aucun aux conférences où je me suis rendue, ni en manifestation.
Le taux de syndicalisation est extrêmement bas. Les professeurs tiennent des discours blasés (« c'est désespérant, mais c'est comme ça ») + les professeurs
sont fonctionnaires, et les fonctionnaires allemands n'ont pas le droit de grève (mais ça ne les empêche pas de venir manifester en dehors de leurs heures
de cours, etc.). A contrario, et surtout, conséquence de la précarisation : le statut de maître de conférences n'existe pas / plus (depuis la réforme ? je dois encore vérifier ce point), il n?y a presque que des postes sous contrat pour préparer une thèse, puis une HDR.

Les syndicats, encore moins présents

Le parti Die Linke avait un stand les deux premiers jours, comme le syndicat GEW ; le SPD est représenté aussi par ses étudiants, les Verts ont participé à la table ronde (avec Die Linke, le SPD et le FDP, parti proche de la CDU, qui elle a refusé de venir) ; un représentant du syndicat Verdi aurait dû être là, mais n'a finalement pas pu venir.
Officiellement, le GEW soutient. Cependant, il n'a pas appelé à la manifestation, en tout cas n'y a envoyé aucun représentant. Il a pourtant sorti une belle plaquette sur le processus de Bologne, que je vais m'approprier avant de vous la résumer.

Voilà pour un premier état "brut façon blog". Amitiés, Isabelle K.

http://www.emancipating-education-for-all.org/content/semaine-daction-nov-2009
Quelqu'un connaît ?